Unkonventionelle Arbeitsplätze - STEM
Das Konzept "Jobs out of the box" bietet Jugendlichen im Alter von 13 - 16 Jahren die Möglichkeit, berufliche Tätigkeiten in kombinierter Form praxisnah und "hands-on" zu erleben - nach dem Motto: "Erst wenn man es ausprobiert, weiß man, ob es passt". In einem ergänzenden Modul besteht die Möglichkeit, die praktischen Erfahrungen mit Unternehmern aus der Region zu reflektieren. Erprobt wurde das Konzept bisher in den Branchen Bau, Dienstleistungen, Elektro, Handel/E-Commerce, Holz, Metall sowie Pflege & Gesundheit.
Im Hinblick auf die MINT-Strategie der Region Obersteiermark Ost wurde im RealityCheck eine zusätzliche Box entwickelt und erprobt, die sich nicht an den klassischen Berufsfeldern orientiert, sondern berufsübergreifende Berufe aus dem Bereich MINT - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik - praktisch erlebbar macht. (STEM - Science, Technology, Engineering, Maths - auf Deutsch: MINT - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)
Der Einsatz findet im Rahmen des Schulunterrichts statt und ergänzt bzw. erweitert das Curriculum "Bildungs- und Berufsorientierung". Dieser RealityCheck kann daher sowohl dem formalen Kontext als auch dem nicht-formalen Bereich zugeordnet werden.
Das Konzept "Jobs out of the box - MINT" kombiniert praktische "Hands-on"-Aktivitäten auf der Grundlage ausgewählter beruflicher Tätigkeiten im breiten MINT-Anwendungsbereich mit interner und externer Reflexion - Lehrer in der Klasse und Unternehmerpersönlichkeiten aus der Region.
Dies gilt insbesondere für Methoden und Verfahren:
- Praktische Anwendung
- Entdecken und Erleben der eigenen Interessen, Kompetenzen und Potenziale
- Informationen von Unternehmern der Region
- Reflexion in Verbindung mit unternehmerischer Erfahrung
- Absicherung der Erkenntnisse durch angeleitete weitere Untersuchung von Berufsfeldern im MINT-Bereich
- Verknüpfung der Ergebnisse mit dem MINT-Bildungsangebot der Schulen
- Annäherung an eine (vorläufige) Entscheidung über die weitere Bildungs-, Ausbildungs- und Berufswahl
Lernergebnisse
Zusätzliche Lernergebnisse
- Es geht um mehr als Motivation - das Ziel ist es, zu inspirieren und nachhaltiges Interesse zu wecken
Umsetzung
Schritt für Schritt
Die Erstellung der Box inklusive praktischer Anwendungsbeispiele erfolgt durch NGOs in enger Abstimmung mit den Netzwerkpartnern und Fachvertretern aus den MINT-Berufsfeldern sowie mit dem Regionalmanagement als Partner der MINT-Strategie Obersteiermark Ost.
Die NRO erstellt detaillierte Handlungsanweisungen zum pädagogisch-didaktischen Gesamtkonzept und zum praktischen Einsatz der Box und des Konzepts als Handreichung für die Lehrkraft im Unterricht.
Je nach Bedarf unterstützt die NGO - BerufsFindungsBegleitung Schulen und Lehrer bei der Kontaktaufnahme mit Unternehmern in der Region.
Die Unternehmen in der Netzwerkpartnerschaft der Region stellen eine kompetente und leistungsstarke Ressource für den Kontakt mit Unternehmern und betrieblichen Ausbildern der Regionen aus dem MINT-Bereich dar.
Beteiligte Berufe
Schulen sind der Ort, an dem die praktischen Aktivitäten durchgeführt werden.
Die Gestaltung der Boxen und die ausführlichen Anleitungen werden von der NRO durchgeführt.
Die Unternehmen werden durch Unternehmer und betriebliche Ausbilder aktiv einbezogen.
Vorbereitung und Nachbereitung
Das Konzept Jobs out of the box - MINT ist in den regulären Unterricht zur Bildungs- und Berufsorientierung integriert und Teil eines Jahresprogramms und wird von den Lehrern der Klasse vorbereitet, begleitet und dann im Rahmen des Lehrplans weiter behandelt, zusammen mit anderen im Lehrplan vorgesehenen Zugängen zur realen Arbeitswelt.
Durch die Integration des Konzepts in das Jahresprogramm wirkt das Konzept Jobs out of the box - MINT nachhaltig, sowohl als non-formales Programm innerhalb eines formalen Lehrplans als auch als Element der Umsetzung der MINT-Strategie Obersteiermark Ost.
Bewertung
Die Evaluation wird in Abstimmung mit dem Lehrplan der Schule durchgeführt, da das Konzept "Jobs out of the box - MINT" als integrierter Bestandteil des Lehrplans zur Bildungs- und Berufsorientierung verwendet wird. Jede Evaluation an der Schule bedarf der Genehmigung durch die Bildungsdirektion des Landes.
- Es wird empfohlen, nach den folgenden Kategorien zu bewerten
- Aktivierung durch praktisches Vorgehen
- Interesse an MINT-Berufen wecken
- Informationsgehalt der Gespräche mit Unternehmern in der Region aus dem MINT-Bereich
- Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Reflexion
- Wirkung der Verknüpfung mit qualifizierten MINT-Inhalten aus dem Schulangebot