Lavori fuori dalla scatola - MINI MINT
Gli interessi in MINT iniziano presto o mai - MINI MINT consente di svolgere attività ed entusiasmarsi nelle prime fasi dello sviluppo personale di bambini e ragazzi. Questo non significa "orientamento professionale", ma entrare in contatto con esperienze "pratiche" in un modo che si adatta ai possibili interessi e competenze dei giovani in questa età. Ciò può riflettersi in un approccio pedagogico per l'ulteriore sviluppo personale di potenzialità e talenti.
In un modulo supplementare, c'è l'opportunità di riflettere su esperienze pratiche con imprenditori e formatori in azienda della regione. Questo concetto è stato finora testato nei settori dell'edilizia, dei servizi, dell'elettricità, della vendita al dettaglio/e-commerce, del legno, del metallo e dell'assistenza e salute. In questa versione per ragazzi è stato studiato appositamente per le esigenze, le opzioni e le prospettive di questa fascia d'età.
Per quanto riguarda la strategia STEM della regione dell'Alta Stiria orientale, in RealityCheck è stato sviluppato e testato un box aggiuntivo, che non si basa sui classici settori occupazionali, ma permette di sperimentare praticamente le professioni trasversali del campo STEM (matematica, informatica, scienze naturali, tecnologia). (STEM - Science, Technology, Engineering, Maths - in tedesco: MINT - Maths, Informatik, Natural Sciences, Technique). I metodi sono stati creati per rispondere alle particolari esigenze pedagogiche e psicosociali dei bambini di età compresa tra i 6 e i 10 anni.
L'incarico si svolge nell'ambito delle lezioni scolastiche di varie materie nella scuola primaria Questo RealityCheck può quindi essere assegnato sia al contesto formale che a quello non formale.
Il concetto "Jobs out of the box - STEM" combina attività pratiche "hands-on" basate su attività pratiche selezionate nell'ampia area di applicazione STEM con una riflessione interna ed esterna - insegnante in classe e imprenditori e formatori in azienda della regione.
Metodi e processi di MINI STEM
In particolare, vengono utilizzati i seguenti metodi
- Esperienze "pratiche" esemplari nell'area MINT, create per il gruppo d'età
- Metodi seri ma ludici per sperimentare diversi campi di MINT / STEM
- Collegamento con le professioni al di fuori dell'ambiente di vita dei giovani
- Coinvolgimento dei genitori nel discorso su potenzialità, prospettive e percorsi
- Esplorare le aree in cui i bambini sono più interessati ed entusiasti - e sostenerle.
Risultati dell'apprendimento
Risultati di apprendimento aggiuntivi
- Esperienze "pratiche" esemplari nell'area MINT, create per il gruppo d'età
- Metodi seri ma ludici per sperimentare diversi campi di MINT / STEM
- Collegamento con le professioni al di fuori dell'ambiente di vita dei giovani
- Coinvolgimento dei genitori nel discorso su potenzialità, prospettive e percorsi
- Esplorare le aree in cui i bambini sono più interessati ed entusiasti - e sostenerle.
- Esperienza in varie attività pratiche
- Mente aperta a una più ampia gamma di possibili interessi personali
- Riconoscimento delle proprie competenze e capacità come base per un ulteriore miglioramento.
- Intervento precoce per prospettive personali indipendenti da aspetti di genere o sociali
- Incentivo a ulteriori interazioni su temi pratici e professionali in ambito familiare.
- È più che una motivazione: l'obiettivo è ispirare e suscitare un interesse duraturo.
Attuazione
Passo dopo passo
La creazione del box, compresi gli esempi di applicazione pratica, è realizzata dalle ONG in stretto coordinamento con i partner della rete e i rappresentanti professionali dei settori STEM, nonché con la direzione regionale in qualità di partner della strategia MINT Alta Stiria Est.
La ONG crea istruzioni dettagliate per l'azione sul concetto pedagogico e didattico generale e sull'uso pratico della scatola e del concetto come maniglia per l'insegnante in classe.
A seconda delle esigenze, la ONG - BerufsFindungsBegleitung supporta la scuola e gli insegnanti nel contattare gli imprenditori della regione.
Le aziende della rete di partenariato della regione rappresentano una risorsa competente e potente per il contatto con gli imprenditori e i formatori in azienda delle regioni nel campo delle STEM.
Professioni coinvolte
Le scuole sono il luogo in cui si svolgono le attività pratiche. La creazione delle scatole e delle istruzioni dettagliate è a cura della ONG. Le aziende sono attivamente coinvolte da imprenditori e formatori in azienda.
Preparazione e follow-up
Il concetto Jobs out of the box - STEM è integrato nel processo pedagogico della scuola primaria ed è preparato dagli insegnanti della classe, accompagnato e poi ulteriormente trattato come parte del curriculum relativo alle normative nazionali, insieme ad altri approcci al mondo reale del lavoro che sono previsti nel curriculum.
Grazie al fatto che questo concetto è integrato nel programma annuale, il concetto Jobs out of the box - MINI STEM ha un effetto duraturo, sia come programma non formale all'interno di un curriculum formale, sia come elemento dell'attuazione della strategia STEM dell'Alta Stiria orientale.
Valutazione
La valutazione viene effettuata in coordinamento con il programma didattico della scuola, in quanto il concetto "Jobs out of the box - STEM" viene utilizzato come parte integrante del curriculum per l'orientamento educativo e professionale. Ogni valutazione della scuola deve essere approvata dalla direzione dell'istruzione dello Stato.
- Si raccomanda di valutare in base alle categorie
- Attivazione attraverso un approccio pratico
- Suscitare interesse per le professioni STEM
- Contenuto informativo dei colloqui con gli imprenditori della regione del settore STEM
- Risultati e scoperte della riflessione
- Effetto del collegamento a contenuti STEM qualificanti dell'offerta scolastica